SEJARAH PENDIDIKAN DI GORONTALO

Pengarang: 

HASANUDDIN, FAIS, MAHYUDIN DAMIS, SAMSI POMALINGGO, BURHANUDDIN DOMILI

Penerbit: 

BPNB MANADO

Tahun Terbit: 

2012

Daerah/Wilayah: 
Gorontalo
Rak: 

SPE - 907 (900-909)

ISSN/ISBN: 

978-602-9374-55-1

Jumlah Halaman: 
250

Masyarakat Gorontalo telah mengalami berbagai bentuk sistem pendidikan. Dinamika pendidikan membawa perubahan akibat pengaruh politik kekuasaan. Gorontalo pernah melalui suatu masa yang sangat dinamis, ketika terlibat dalam hubungan lintas teritorial dan interaksi lintas budaya. Pendidikan telah membawa pengaruh besar terhadap perubahan sosial budaya masyarakat. Masuknya kekuasaan kolonial membawa perubahan pendidikan dengan sisten pendidikan yang beraneka ragam. Walaupun sistem pendidikan diterapkan pada diskriminasi dengan memandang status sosial, namun bagaimanapun juga pendidikan kolonial memiliki peran penting dalam organisasi pergerakkan di Gorontalo. Masa pendudukan Jepang, sistem pendidikan memiliki arti penting setelah diseragamkannya sistem pendidikan, sehingga sistem diskriminasi melalui status sosial dihapuskan. Faktor ini memberi peluang untuk mendapatkan pendidikan lebih tinggi. Sistem pendidikan mengalami kemajuan pesat setelah dibukanya perguruan tinggi di Gorontalo. Para pelajar yang menamatkan pendidikan sekolah menengah atas mempunyai kesempatan lebih besar untuk melanjutkan pendidikan. Tidak dapat dipungkiri peranan pelajar dan mahasiswa sebagai pelopor pembentukan propinsi Gorontalo.